La orientación a la familia para el desarrollo del vocabulario en la infancia temprana.

Abstract

En la actualidad la Educación Preescolar fomenta investigaciones en todas sus dimensiones para potenciar el perfeccionamiento del trabajo con la primera infancia. La Lengua Materna ocupa un lugar importante en el desarrollo integral de los niños, por constituir un factor primordial en el establecimiento de relaciones interpersonales y en el logro de una adecuada comunicación. La presente investigación se fundamenta en el método dialéctico-materialista, empleando además métodos del nivel teórico como el histórico - lógico, analítico - sintético, inductivo – deductivo y el sistémico estructural los que permitieron la elaboración de su fundamentación teórica y junto a los métodos de nivel empírico hicieron posible la determinación del estado en que se encuentra la orientación a la familia para el desarrollo del vocabulario de los niños de tercer año de vida del Círculo Infantil “Sombreritos de Yarey” del municipio Matanzas.Según la fundamentación teórica y los resultados de la constatación se estructura un sistema de actividades educativas para dar solución a las dificultades detectadas, después de aplicado el mismo se realiza la valoración de su pertinencia teniendo en cuenta los resultados obtenidos.