La prevención de la violencia de género en el contexto escolar de la Secundaria Básica.

Abstract

La violencia de género es uno de los temas que preocupa a la comunidad educativa; no obstante, en la práctica pedagógica se manifiestan insuficiencias respecto al respeto a la diversidad desde la identificación y superación de manifestaciones de violencia de género en el contexto de la Secundaria Básica; así como la carencia de recursos del claustro para este propósito. Se determinó como problema científico de la investigación ¿Cómo contribuir desde el proceso educativo a la prevención de la violencia de género en los y las adolescentes de la Secundaria Básica ´´Hermanos Almeida Trujillo´´ del municipio Jagüey Grande? Su objetivo es: Diseñar un sistema de actividades de aprendizaje para la prevención de la violencia de género en los y las adolescentes de la Secundaria Básica ´´Hermanos Almeida Trujillo´´ del municipio Jagüey Grande. El proceso investigativo se fundamentó en la dialéctica materialista y se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos. El resultado de la investigación consistió en un sistema de actividades de aprendizaje con el que se espera promover la equidad de género basada en el respeto, la reciprocidad y la plena participación de mujeres y hombres en igualdad de posibilidades y oportunidades que contribuyan a superar toda manifestación de fuerza, poder, discriminación y violencia por motivos de género.