Juegos físicos- recreativos adaptados para los niños y niñas con Síndrome de Down de la Escuela Especial Franklin Gómez de la Fuente, en el sector Pueblo Nuevo, municipio Matanzas

Abstract

El proceso de la recreación en los niños y niñas con Síndrome de Down tiene una gran importancia para su desarrollo. A pesar de planificar actividades para satisfacer las necesidades de estos niños y niñas en las escuelas especiales del municipio Matanzas, nos hemos percatado que en la Escuela Especial Franklin Gómez de la Fuente del municipio de Matanzas ubicada en el sector de Pueblo Nuevo, no hay un adecuado aprovechamiento del tiempo con que se dispone en la escuela, esto puede estar influenciado por el déficit de actividades físicasrecreativas programadas para los niños y niñas con necesidades educativas especiales y particularmente los que presentan el Síndrome de Down. Para esto proponemos diseñar un grupo de Juegos físicos- recreativos adaptados para los sujetos antes mencionados. Apoyándonos en los métodos teóricos: históricológico, análisis y síntesis, inductivo- deductivo, hipotético- deductivo y el de análisis documental. Dentro de los métodos empíricos: la encuesta, estuvo comprendida por 14 individuos, las mismas estuvieron dirigidas a profesores de educación física técnicos de recreación y padres de los niños. La entrevista se enfocó a varias personas todas con alta responsabilidad y comprometimiento con los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. Todo lo antes descrito en función de utilizar estos juegos como un instrumento para satisfacer las necesidades de estos niños y niñas.