Juegos físicos- recreativos adaptados para los niños y niñas con Síndrome de Down de la Escuela Especial Franklin Gómez de la Fuente, en el sector Pueblo Nuevo, municipio Matanzas
Resumen
El proceso de la recreación en los niños y niñas con Síndrome de Down tiene una
gran importancia para su desarrollo. A pesar de planificar actividades para
satisfacer las necesidades de estos niños y niñas en las escuelas especiales del
municipio Matanzas, nos hemos percatado que en la Escuela Especial Franklin
Gómez de la Fuente del municipio de Matanzas ubicada en el sector de Pueblo
Nuevo, no hay un adecuado aprovechamiento del tiempo con que se dispone en la
escuela, esto puede estar influenciado por el déficit de actividades físicasrecreativas programadas para los niños y niñas con necesidades educativas
especiales y particularmente los que presentan el Síndrome de Down. Para esto
proponemos diseñar un grupo de Juegos físicos- recreativos adaptados para los
sujetos antes mencionados. Apoyándonos en los métodos teóricos: históricológico, análisis y síntesis, inductivo- deductivo, hipotético- deductivo y el de
análisis documental. Dentro de los métodos empíricos: la encuesta, estuvo
comprendida por 14 individuos, las mismas estuvieron dirigidas a profesores de
educación física técnicos de recreación y padres de los niños. La entrevista se
enfocó a varias personas todas con alta responsabilidad y comprometimiento con
los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. Todo lo antes
descrito en función de utilizar estos juegos como un instrumento para satisfacer
las necesidades de estos niños y niñas.