Multimedia didáctica para favorecer la educación musical de las niñas de la categoría pioneril de Gimnasia Rítmica.

Abstract

El proceso de educación musical en la Gimnasia Rítmica es importante para lograr altos resultados competitivos, sin embargo, en la actualidad no se aprovechan todas las potencialidades que ofrecen las tecnologías de la información para llevar a cabo esta preparación acorde a las exigencias del Código de Puntuación vigente. Por ello, la autora se ha propuesto elaborar una multimedia didáctica para favorecer la educación musical de las niñas de la categoría pioneril de Gimnasia Rítmica en Matanzas. Durante la investigación se utilizaron métodos teóricos y empíricos, entre ellos: histórico lógico, analítico sintético, hipotético deductivo, sistémico estructural funcional, encuesta, observación y el análisis de documentos. Se conformó la muestra con 23 entrenadoras pertenecientes a las diferentes áreas de la provincia y se requirió aplicar el criterio de usuarios para validar la propuesta. La investigación aporta como elemento novedoso una multimedia didáctica que favorece la educación musical de las niñas de la categoría pioneril de Gimnasia Rítmica, que sirve de apoyo a la labor de las entrenadoras en este sentido, que trasciende el proceso de entrenamiento y vincula a las niñas con medios, música y otros elementos relacionados con esta disciplina deportiva, lo que es sin duda un elemento novedoso y motivador a partir del desarrollo alcanzado en las tecnologías de la información.