La construcción de textos escritos en los escolares de quinto grado de la Escuela Primaria “Juan Gualberto Gómez” del municipio Pedro Betancourt.

Abstract

La construcción de textos escritos es un proceso complejo, su aprendizaje se inicia en los primeros grados de la Educación Primaria, es este el tema que se aborda en este trabajo investigativo como respuesta aún problema científico, el cual se formula en los términos siguientes: ¿Cómo contribuir a la construcción de textos escritos en escolares de quinto grado de la Escuela Primaria “Juan Gualberto Gómez” del municipio Pedro Betancourt?. En relación con esto el objetivo es diseñar un sistema de actividades didácticas que contribuya a la construcción de textos escritos en los escolares de quinto grado de la Escuela Primaria “Juan Gualberto Gómez” del municipio Pedro Betancourt. En esta investigación se aplicó el método Dialécticomaterialista como método general del conocimiento, el cual posibilitó la aplicación de métodos del nivel teórico y empírico, entre ellos: analítico - sintético, inductivo – deductivo, histórico – lógico, la modelación, la prueba pedagógica y la entrevista, mediante los cuales se confirmó el problema de la investigación. Se pudo constatar los resultados en el proceso de enseñanza de la construcción de textos escritos en escolares de quinto grado.