Sistema de Talleres de Apreciación para la motivación por la música tradicional infantil en los escolares de tercer grado de la Escuela Primaria Rural Nguyen Van Troi.

Abstract

El presente trabajo de diploma propone un sistema de talleres de apreciación para contribuir al desarrollo cultural de los escolares de tercer grado de la Escuela Primaria Rural Nguyen van Troi del municipio pedro Betancourt, mediante la aplicación de un sistema de talleres. Para su realización se utilizaron métodos de niveles teóricos, empíricos y matemáticos. Para una buena realización de esta investigación la autora propone un sistema de talleres; el trabajo cuenta con 2 capítulos, el Capítulo I: Fundamentos teóricos que sustentan la motivación por la música tradicional infantil y el Capítulo II: Fundamentación y propuesta del sistema de talleres de apreciación. Estudio de diagnóstico y resultado de su aplicación.