La fluidez en la lectura en los escolares de segundo grado de la escuela primaria Abraham Lincoln del municipio Matanzas.

Abstract

La lectura es muy importante para lograr en todos los seres humanos una cultura general integral en el desarrollo de la personalidad por lo que el proceso de enseñanza aprendizaje de esta, ha sido objeto de estudio de numerosos investigadores. Es por ello que el objetivo de esta investigación se dirige a diseñar un sistema de actividades didácticas para la fluidez en lectura, para resolver el problema científico ¿Cómo contribuir a la fluidez en la lectura en los escolares de segundo grado de la Escuela Primaria "Abraham Linclon” del municipio Matanzas? La determinación de los fundamentos teóricos a partir de los métodos, históricológico, analítico-sintéticos, inductivo-deductivo y la modelación, así como las indagaciones empíricas realizadas mediante la revisión de documentos, prueba pedagógica y entrevistas, justifican la realización de la propuesta, el que se fundamenta en el Modelo de escuela primaria y la Didáctica de la Lengua Española.