La construcción de textos escritos en los escolares de segundo grado de la Escuela Primaria Francisco Vega Alemán.

Abstract

En este trabajo se estudia la construcción de textos escritos en los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Francisco Vega Alemán. A partir del criterio de diferentes autores se obtienen los fundamentos teóricos los cuales permiten sustentar el problema de investigación el que se formuló en los términos siguientes: ¿Cómo contribuir a la construcción de textos escritos en los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Francisco Vega Alemán? La base de esta investigación es la concepción marxista –leninista la que posibilitó aplicar métodos del nivel teórico del conocimiento como histórico –lógico, analítico-sintético, inductivo –deductivo y la modelación y del nivel empírico la revisión de documentos, el estudio de los productos del proceso pedagógico y la prueba pedagógica. Como resultado científico se aporta un sistema de actividades didácticas, el cual se aplicó en la práctica pedagógica, constatándose sus resultados mediante la aplicación de diferentes métodos.