Sistema de tareas de aprendizaje para para el tratamiento a la información en tercer grado.
Resumen
La presente investigación profundiza en aspectos relacionados con el tratamiento a la
información mediante la asignatura de Matemática en la Escuela Primaria, Aborda un
problema científico-pedagógico de actualidad, ¿Cómo contribuir al tratamiento a la
información mediante la asignatura de Matemática en los escolares de tercer grado de la
Escuela Primaria Cesáreo Fernández Díaz del municipio de Cárdenas? y tiene como
objetivo diseñar un sistema de tareas integradoras para el tratamiento a la información en
los escolares de tercer grado para el desarrollo de habilidades en la interpretación
ordenamiento representación y solución de ejercicios con datos estadísticos , el resultado
alcanzado expresa su valor pedagógico ya que se logra, con la aplicación del sistema
tareas integradoras propuesto, una transformación en los alumnos de tercer grado, que
manifiestan una mayor independencia cognoscitiva y creatividad.