La ortografía acentual en los educasndos de cuarto grado de la Educacion Primaria.

Abstract

La ortografía acentual en los escolares de cuarto grado, es una de las problemáticas latentes hoy en el contexto educativo, de ahí que el presente trabajo pretende dar solución al problema científico: ¿Cómo contribuir a la ortografía acentual en los escolares de cuarto grado de la Institución Educativa Aurora Gros del Municipio Unión de Reyes? ; cuyo objetivo general es: Diseñar un sistema de actividades didácticas para la ortografía acentual en los escolares cuarto grado de la Institución Educativa Aurora Gros del municipio Unión de Reyes. Los métodos del nivel teórico, histórico lógico, analítico- sintético, inductivo –deductivo y la modelación, permitiendo la determinación de los fundamentos teóricos metodológicos y del nivel impírico del conocimiento: la revisión de documentos, la prueba pedagógica y la entrevista Como resultado científico se aporta un sistema de actividades didácticas y los resultados obtenidos en la práctica con su aplicación.