La Literatura en la educación medioambiental de los estudiantes del Instituto Politécnico Antonio Guiteras.

Abstract

La educación como sistema escolarizado, que articula las acciones del sistema de influencias de la familia, la escuela y la comunidad, exige dar respuesta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO y al Plan Nacional de Desarrollo de Cuba hasta 2030. En este sentido, la literatura deviene una de las vías para desarrollar la educación ambiental en los estudiantes. El presente trabajo responde al problema científico: ¿cómo contribuir desde la literatura al desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de la Enseñanza Técnica y Profesional. Su objeto de estudio se enmarca en la literatura en la educación ambiental de los estudiantes de esta enseñanza, con el objetivo de diseñar un sistema de actividades literarias complementarias para la educación ambiental de los estudiantes de primer año de Contabilidad del IP Antonio Guiteras. Durante el proceso investigativo se empleó un sistema de métodos, rectorado por el materialista-dialéctico, lo que permitió asumir la vinculación del campo de estudio con los demás fenómenos de su contexto y la concepción y aplicación de los métodos investigativos específicos, teóricos y empíricos, así como la obtención de los datos necesarios, su análisis e interpretación, que posibilitaron la caracterización del objeto de estudio y la propuesta de un sistema de actividades literarias complementarias para la educación ambiental de los estudiantes de primer año de Contabilidad del IP Antonio Guiteras desde la literatura.