La orientación a la familia, desde la institución educativa, para la educación de inclinaciones profesionales en escolares primarios.

Abstract

Se propone una estrategia educativa de orientación a la familia para la educación de inclinaciones profesionales en escolares primarios de quinto y sexto grados en la relación escuela–familia. En ella se activan la Escuela de educación familiar y la mediación del escolar en estrecha interrelación. Se construye la variable orientación a la familia para la educación de inclinaciones profesionales en escolares primarios, sobre la base de lo aportado en las definiciones: orientación a la familia y la educación de inclinaciones profesionales, la cual posibilitó el desarrollo de la lógica investigativa llevada a cabo. La estrategia educativa propuesta expresa mediante sus acciones, las potencialidades para el trabajo con la familia en la escuela primaria y facilitó su orientación mediante los talleres desarrollados. Los talleres para la educación familiar consideraron las principales necesidades de orientación en correspondencia con las debilidades detectadas en el diagnóstico inicial y las demandas que surgen en los Círculos de interés profesional de los escolares. La valoración de los expertos y la aplicación de otros métodos en la práctica educativa revelan la pertinencia y efectividad en la propuesta.