La creatividad en la primera infancia. Acercamiento desde la apreciación artística
Resumen
El contenido que se presenta responde a estudios investigativos de sus autoras, en el campo de la Educación. Se toma como referencia el que la educación de la creatividad constituye una problemática a la que se le debe prestar atención. En correspondencia, el contenido del trabajo estará encaminado a reflexionar en los aspectos a tener en cuenta en el proceso de educación de la creatividad en el período de la primera infancia mediante la apreciación de obras plásticas. El proceso de sistematización teórica permitió asumir posiciones que constituyen referentes importantes para establecer el vínculo entre la teoría y la práctica.