El desempeño de la FUM Martí en la formación de Licenciados en Educación Primaria

Abstract

La fundamentación teórica de la presente ponencia permitió la sistematización de los autores mediante el sistema de métodos seleccionados de acuerdo a las exigencias de la investigación científica. El proceso investigativo se sustentó en la dialéctica materialista como método general del conocimiento, lo que permitió estudiar el objeto de estudio en su desarrollo contextualizado. El tema seleccionado se ajusta a los fundamentos teóricos determinados y al resultado del diagnóstico aplicado a los actores que conforman las unidades de estudio de las escuelas que acogen a estudiantes de carreras pedagógicas. Se evidencia, entre otras dificultades, la necesidad de preparación del personal docente que funciona como profesor adjunto para contribuir al funcionamiento aspirado. Se aplicaron las actividades previstas, que en sentido general contribuyeron a la preparación de los profesores para la formación de docentes de la carrera licenciatura en Educación Primaria