Actividades para la formación de conjuntos en quinto año.

Abstract

En el presente trabajo se aborda la habilidad de formar conjuntos en los niños de quinto año de vida del Círculo Infantil “Canción de Cuna”, actividad muy importante en esta edad y que sienta las bases para la adquisición de nuevos conocimientos. En tal sentido el objetivo de este trabajo se concreta en elaborar un sistema de actividades para la formación de conjuntos en el área de Nociones Elementales de la Matemática. Esta investigación se rige en el enfoque dialéctico materialista, tanto para la orientación de la búsqueda teórico conceptual como para la aplicación empírica que se realiza y el nexo lógico entre ambas. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empírico. El diagnóstico realizado demuestra las potencialidades y debilidades que se presentan en el proceso educativo en esta etapa por lo que es una herramienta dirigida fundamentalmente a las educadoras. Se elabora un sistema de actividades para contribuir al desarrollo de la habilidad de formación de conjuntos de forma amena e interesante.