La motivación hacia la lectura extraclase en la secundaria básica.

Abstract

Esta investigación centra su interés en un problema pedagógico de vital importancia, en la Secundaria Básica: ¿Cómo contribuir a la motivación hacia la lectura extraclase en los alumnos de séptimo grado de la ESBU “28 de octubre” del municipio Pedro Betancourt? Tiene como objetivo: elaborar un sistema de actividades de animación a la lectura para dar tratamiento al problema pedagógico presentado. La investigación se sustenta en una sistematización bibliográfica de gran actualidad, que se utiliza para fundamentar teóricamente el problema y en el que se basa el diseño del sistema de actividades de animación a la lectura desde las posiciones de la Dialéctica materialista marxista- leninista, los postulados de la Escuela histórico-cultural, las técnicas para la animación a la lectura, todo en función de contribuir a la motivación hacia la lectura extraclase en los alumnos de 7mo grado de la ESBU “28 de octubre” del municipio Pedro Betancourt.