http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4352 Fri, 24 Apr 2026 00:16:07 GMT 2026-04-24T00:16:07Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4437 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA DE FILOSOFÍA AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EMANCIPADOR Y DESCOLONIZADOR DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Diago López, Ileana Mercedes; Sarabia Hernández, Mayara; Pérez Guerra, Teresa A tenor con las transformaciones como resultado del perfeccionamiento docente en la educación superior cubana y en particular en la impartición de la signatura Filosofía, se decidió, incorporar al programa de la asignatura algunos contenidos que por sus características pueden ofrecer al estudiante métodos, herramientas y soluciones a muchas de las problemáticas globales. Dicho programa expresa en su concepción la formación de habilidades que desarrollen un pensamiento crítico en los estudiantes; así como el análisis crítico de las principales problemáticas contemporáneas. Teniendo en cuenta lo expuesto con anterioridad, se plantea como objetivo: Valorar la importancia de la formación de jóvenes universitarios con pensamiento crítico desde la asignatura de Filosofía, para enfrentar los retos de los problemas globales. La asignatura de Filosofía en las diferentes carreras de la Universidad, ocupa un lugar cimero por aportarle los conocimientos necesarios que le permitan al estudiante comprender los fenómenos que ocurren en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, por dotarlo de los cimientos, análisis y valoraciones del papel que desempeña la actividad humana y el hombre, así como el método más adecuado para analizar y arribar a conclusiones más certeras. Contrarrestar la actual labor de deconstrucción y desmontaje que el enemigo trata de lograr acerca de nuestra identidad nacional, nación, cultura y de nuestra revolución, es una prioridad para la Educación Superior. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4437 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4436 LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS PLATAFORMAS DE COMERCIO ELECTRÓNICO EN LA SOCIEDAD CUBANA ACTUAL. Quintana León, Raúl Aramis; Acosta González, Judith; Zamora Diaz, Amarelys La informatización de la sociedad es el proceso de aplicación ordenada y masiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la gestión de la información y el conocimiento, con la seguridad requerida, para satisfacer gradualmente las necesidades de todas las esferas de la vida social. Este fenómeno ha tenido un significado positivo como espacio de revitalización y dinamismo para el acercamiento e intercambio cultural, la libertad de creación y de expresión, el desarrollo de negocios e industrias, la gestión de recursos humanos, la participación ciudadana, la consolidación del gobierno electrónico y el desarrollo del sector de las tecnologías de la información. Todo esto con la intención de incrementar su eficacia y eficiencia, mejorar la información y los servicios ofrecidos a los ciudadanos, aumentar la transparencia del sector público y la participación de la población. Un papel protagónico dentro del proceso de informatización de la sociedad cubana, lo representa el establecimiento y proliferación del comercio electrónico. Las experiencias en varias localidades del país rinden frutos y amplían su área de acción e impacto social. Existen diferentes estudios donde se diseñan y aplican indicadores para evaluar la implementación del gobierno y el comercio electrónico, pero no de los impactos sociales. Por ello se hace pertinente y necesaria la evaluación de la apropiación social de las plataformas de comercio electrónico. La presente investigación tiene como objetivo proponer indicadores para medir el impacto social del comercio electrónico en la sociedad cubana. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4436 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4435 LA CULTURA DE PAZ EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Rodríguez Lemane, Patricia Olga; Quintero Cabrera, Yamile; Pérez Llufrio, Olga A pesar de las voluntades de miles de seres humanos , de las lecciones de la Primera , Segunda Guerra Mundial , de las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki , del conflicto en los Balcanes , de la Guerra del Golfo , por solo citar algunos hechos bélicos , que recoge la memoria histórica , la amenaza a la paz es un hecho latente, que amerita reflexionar en torno a qué´ hacer para evitar las guerras , los conflictos , las olas de violencia y promover valores sustentados en la equidad , la justicia social , el humanismo , repudiar todo tipo de violencia y fomentar la Cultura de paz. Es una prioridad la Cultura de pazcomo parte de la formación integral de los estudiantes universitarios mediante la educación permanente, también es una necesidad de la sociedad de sustentar la defensa de comportamientos, actitudes y respeto a la libertad, los derechos humanos, la equidad, la inclusión, la solidaridad, en fin a la condición humana del ser , de ahí que sea necesario potenciar desde la clase la referida cultura pues no siempre se aprovechan sus potencialidades para este fin desde las disciplinas y asignaturas de las ciencias sociales en la Universidad de Matanzas. Es objetivo de este trabajo fundamentar teórica- y metodológicamente la necesidad de potenciar desde las clases de las diferentes disciplinas y asignaturas de la Dirección de Historia y-Marxismo –Leninismo la Cultura de pazde los universitarios matanceros. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4435 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4434 La problemática racial. Una mirada desde el contexto universitario. Fajardo Cazola, Mileidys; Piedra Navarro, Ivis Nancy; Linares Santana, Yahima El debate contemporáneo en torno al tema de la racialidad en Cuba, se ha ido abriendo espacios para eliminar vestigios de prejuicios raciales que subsisten en la sociedad. En tal sentido, constituye una necesidad abordar tan importante tema en el contexto universitario, pues la universidad cubana como parte de su misión transformadora en la sociedad debe contribuir desde los diversos procesos formativos, a la formación de profesionales competentes, con una elevada preparación científica, aparejada al componente sociohumanista. El presente trabajo tiene como objetivo fundamentar desde el punto de vista teórico la problemática racial en Cuba para potenciar el desarrollo de una educación antirracista en el contexto universitario. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4434 2025-01-01T00:00:00Z