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<title>XIV Taller Internacional de “Pedagogía de la Educación Superior”</title>
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<pubDate>Fri, 01 May 2026 01:20:22 GMT</pubDate>
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<title>PROPUESTA DE UNIDAD TEMÁTICA PARA ASIGNATURA  DIDÁCTICA  DE LAS LENGUAS</title>
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<description>PROPUESTA DE UNIDAD TEMÁTICA PARA ASIGNATURA  DIDÁCTICA  DE LAS LENGUAS
Morales de la Cruz, Tania; Zayas Tamayo, Alberto; Núñez Arévalos, Maritza; Medina  Uribe_Echevarria, Ana Iris
Este trabajo tiene como objetivo preparar a los estudiantes desde la carrera para &#13;
que puedan enfocar sus clases como futuros profesores de enseñanza Media &#13;
Superior, según los estándares que propone el Marco Común de Referencia para &#13;
las Lenguas Europeo y que debe ser la base que deben tener ellos  como futuros &#13;
universitarios y puedan lograr certificarse con éxito. Este tema será de gran &#13;
importancia y utilidad ya que propone elementos sobre en qué consiste la política, &#13;
el tipo de examen según habilidades, como se establecen los niveles y como &#13;
evaluarlos.
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<pubDate>Tue, 27 Jun 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-06-27T00:00:00Z</dc:date>
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<title>EL AULA INVERTIDA: METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA EXPLICAR LA  ASIGNATURA AGROECOLOGÍA Y AGRICULTURA SOSTENIBLE</title>
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<description>EL AULA INVERTIDA: METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA EXPLICAR LA  ASIGNATURA AGROECOLOGÍA Y AGRICULTURA SOSTENIBLE
Rodríguez Jiménez, Sergio Luis; Jardines González, Sonia Beatriz; Álvarez Marqués, Jorge Luis; García Montes de Oca, Anabel; Díaz Bofill, Caridad
El presente trabajo, tiene como objetivo aplicar la metodología aula invertida en la &#13;
asignatura Agroecología y Agricultura Sostenible que se imparte en el cuarto año de la &#13;
carrera de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agropecuaria de la Universidad de &#13;
Matanzas, Cuba, durante el curso 2022. Investigación mixta de carácter cualitativo; &#13;
parte de una revisión teórica de los trabajos y autores que han contribuido con la &#13;
metodología para su aplicación. Fue aplicada en un grupo de 23 estudiantes del año &#13;
terminal de la Carrera. Se elaboran Guías de Estudio para los cuatro temas que &#13;
integran la asignatura. Se entregan materiales didácticos digitales y videos. La &#13;
evaluación final es el desarrollo de un Taller que integra, los temas impartidos, así como &#13;
contenidos de otras asignaturas que se explican en el año académico; se abordan los &#13;
resultados de la participación del grupo de estudiantes, junto a sus profesores, en el &#13;
Proyecto de extensionismo agrario llamado “Movimiento Sembrar Con Ciencia”. Se &#13;
evidenció que la metodología de aula invertida incrementa el interés de los estudiantes &#13;
por el aprendizaje activo, es mejor y mayor su preparación y participación, adquieren &#13;
habilidades profesionales, mejora significativamente la comunicación entre estudiantes &#13;
y profesores y se motivan por los temas de la asignatura Agroecología y Agricultura &#13;
Sostenible.
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<pubDate>Tue, 27 Jun 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>CONTRIBUCIÓN DEL CENTRO UNIVERSTARIO MUNICIPAL JAGÜEY  GRANDE AL DESARROLLO TERRITORIAL</title>
<link>http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2101</link>
<description>CONTRIBUCIÓN DEL CENTRO UNIVERSTARIO MUNICIPAL JAGÜEY  GRANDE AL DESARROLLO TERRITORIAL
Pérez Cano, Raquel; Aguilar Rodríguez, Yenile; Hernández Mato, Yanara
El trabajo aborda la contribución del Centro Universitario Municipal de Jagüey &#13;
Grande al desarrollo territorial; el papel que ha desempeñado en la gestión del &#13;
conocimiento en la comunidad; cómo se ha materializado la planificación, &#13;
organización y control de los procesos sustantivos propios de las &#13;
universidades; los resultados alcanzados en la superación de los profesionales &#13;
y cuadros, la realización de investigaciones que parten del banco de problemas &#13;
del municipio cuyas propuestas contribuyen a dar solución a problemas &#13;
locales. Se plantea la integración con instituciones, organizaciones y &#13;
organismos de la localidad. Se emplearon métodos teóricos para el estudio de &#13;
la bibliografía y la revisión de documentos y métodos empíricos como la &#13;
entrevista y encuesta a directivos y funcionarios de instituciones. El trabajo &#13;
desarrollado ha contribuido favorablemente al desarrollo local de Jagüey &#13;
Grande y el impacto del mismo ha sido reconocido por sus organizaciones y la &#13;
comunidad.
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<pubDate>Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-06-26T00:00:00Z</dc:date>
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<title>EL PROFESOR TUTOR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y  ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES.</title>
<link>http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2100</link>
<description>EL PROFESOR TUTOR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y  ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES.
Cañizares Cárdenas, José Luis
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<pubDate>Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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