http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4338 2026-04-23T22:44:14Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4370 GESTIÓN POR PROCESOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE POSGRADO, SU IMBRICACIÓN CON EL GOBIERNO LOCAL Sardiñas Casañas, Diosemi; Finalé de la Cruz, Leyda; Cabezas Santana, Eunises En el mundo actual la gestión por procesos favorece el cumplimiento de las metas institucionales y la satisfacción de los procesos universitarios que se desarrollan en correspondencia a las demandas y necesidades profesionales para elevar la calidad de la fuerza calificada de su municipio. Por lo que el objetivo de este trabajo va dirigido a evaluar la calidad de la gestión por procesos de la formación profesional de posgrado y su imbricación con el gobierno local en el centro universitario municipal Jagüey Grande. La investigación consideró un enfoque mixto, en función de la aplicación de encuestas, entrevistas y revisión documental; en el marco de un estudio descriptivo, no experimental y transversal. Se presentó un modelo teórico-metodológico para la gestión por procesos en el CUM en el seguimiento a las acciones a desarrollar de conjunto con el gobierno local y los diferentes organismos. Con la aplicación práctica se logra potenciar las capacidades formativas de los profesionales de las diferentes instituciones organizativas en el municipio. 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4369 Riesgos laborales presentes en la residencia estudiantil de una institución de la Educación Superior Cuello Cuello, Yilena; Acosta Prieto, Juan Lázaro; Fajardo Díaz, Roberto En los últimos años, se ha observado un incremento significativo en la frecuencia de accidentes e incidentes laborales en las residencias estudiantiles por lo que el objetivo de la investigación fue aplicar un procedimiento para la gestión de riesgos laborales en la residencia estudiantil de una institución de la Educación Superior. Los métodos aplicados fueron: la observación directa, entrevistas y encuestas que permitió identificar un total de 11 riesgos laborales, de ellos, 2 se clasifican como riesgos pequeños y 9 como riesgos medianos, los mismos fueron resbalones, tropiezos y caídas debidos a suelos resbaladizos, intoxicaciones por la inhalación de productos de limpieza, accidentes eléctricos por cables sueltos o enchufes en mal estado, acoso o agresiones por parte de los estudiantes o personal externo que pueden causar lesiones físicas o emocionales y poca iluminación en las áreas comunes que pueden provocar afectaciones en la vista. A partir de la evaluación de los riesgos detectados se pudo elaborar un plan de medidas preventivas que posibiliten el control y prevención de incidentes y accidentes laborales entre las que se encuentran: mantener los pisos limpios y secos, asegurar una iluminación adecuada en escaleras y pasillos, sustituir los enchufes en mal estado y aislar los cables expuestos, aumentar las medidas de seguridad para prevenir la entrada de personal ajeno a la identidad, instalación de medios de iluminación adecuados en cada área. Se deberá realizar una nueva evaluación de riesgo pasado unos meses para poder verificar que las medidas adoptadas son las correctas. 2025-01-01T00:00:00Z