http://rein.umcc.cu/handle/123456789/43 2026-07-09T02:11:13Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/5098 Estrategia de superación para favorecer la aplicación del enfoque integral físico educativo inclusivo en la Educación Física Primaria. González Gallardo, Marlon Carlos El proceso de actuación del profesor de Educación Física primaria es el primer eslabón para el éxito de los futuros resultados en la Educación Física inclusiva, sin embargo, en la actualidad son insuficientes los mecanismos y procedimientos metodológicos que la sustentan, por ello el autor se ha propuesto, elaborar una estrategia de superación para favorecer la aplicación del enfoque integral físico educativo inclusivo en la Educación Física primaria del municipio Matanzas. En la metodología empleada se utilizan los métodos, análisis de documentos, la encuesta, la observación y el experimento, así como las herramientas de constatación científica, triangulación mixta, criterio de expertos y criterio de usuarios. También, se requirió como complemento, la utilización de procedimientos matemáticos y estadísticos para el procesamiento de los datos recopilados, lo que favoreció la toma de decisiones respecto al estudio realizado. La investigación realizada, aporta una estrategia de superación que viabiliza, orienta e integra el enfoque integral físico educativo en el contexto de la educación inclusiva, que trasciende el qué hacer y ofrece el cómo hacer este trabajo, considerándose las exigencias de los Programas de Educación Física, la actualidad de la temática y la experiencia de los docentes, lo que constituye una valiosa referencia para favorecer su desempeño profesional. 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/5095 Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia profesional resolución de problemas desde la asignatura Pedagogía en estudiantes de la licenciatura en Cultura Física. Quintana Díaz, Ariadna El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Licenciatura en Cultura Física basado en el desarrollo de competencias profesionales es esencial en la formación de profesionales competentes, independientes y creadores, sin embargo, en la actualidad persisten insuficiencias que se evidencian en limitaciones que presentan los estudiantes para identificar, analizar y plantear soluciones ante situaciones propias de su futura práctica profesional, evidenciando vacíos en su formación. Por ello se propuso elaborar una estrategia didáctica desde la asignatura Pedagogía para desarrollar la competencia profesional resolución de problemas en estudiantes de la Licenciatura en Cultura Física. La investigación es aplicada y explicativa, con enfoque metodológico mixto y diseño experimental (preexperimento). La metodología empleada incluye los métodos: análisis de documentos, encuesta, medición y el experimento; como herramientas de constatación se utilizaron la triangulación y el criterio de expertos. Los datos cualitativos se procesaron con Nvivo 14 y los cuantitativos con SPSS 22, utilizando estadígrafos descriptivos y pruebas de hipótesis. La estrategia propuesta fue validada por los expertos con una calificación de Muy Adecuada. Su posterior aplicación en el experimento pedagógico evidenció mejoras significativas en el desarrollo de la competencia profesional resolución de problemas. Los resultados de la posprueba, en comparación con la preprueba, muestran un avance en las dimensiones cognitiva, comportamental y afectiva, lo que valida la hipótesis de investigación y confirma que la estrategia contribuye al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Pedagogía.. 2025-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4199 Estrategia integradora para mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en las personas mayores. Castañer Jorrín, Niurka Siomara La población de personas mayores enfrenta desafíos significativos en relación a su salud y calidad de vida. Con el envejecimiento ocurren cambios fisiológicos y psicológicos que pueden reducir esta. El objetivo de la investigación es elaborar una estrategia integradora para mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en las personas mayores. Busca identificar los tipos de actividades más beneficiosas y las características para fomentar la participación activa y sostenida de las personas mayores en la estrategia propuesta. La investigación se llevó a cabo a través de un enfoque mixto, utilizando métodos cualitativos y cuantitativos. Se realizó un estudio de intervención a un grupo de 255 personas mayores, implementando sesiones de actividades físicas que incluían ejercicios aérobicos, coordinación, fuerza, flexibilidad, equilibrio, actividades recreativas y culturales, siendo evaluadas mediante cuestionarios estandarizados de calidad de vida, bienestar emocional y actividades de la vida diaria, los resultados indicaron que la implementación de la estrategia tuvo un efecto significativo en la Calidad de Vida Relacionada con la Salud de los participantes. Se observó una mejora en varias de las dimensiones de la calidad de vida, incluyendo el bienestar físico, emocional y social. Las actividades que más impactaron fueron aquellas que promovían tanto el ejercicio individual como el social, subrayando la importancia de la interacción en grupo. Los hallazgos sugieren que un enfoque holístico e inclusivo en la actividad física mejoran la salud física, las relaciones sociales y la salud mental, aspectos esenciales para el bienestar integral de las personas mayores. 2024-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4185 Estrategia organizacional para potenciar el turismo de aventura como forma de recreación física en el valle Río Canímar Rodríguez Ugalde, Julio Cesar La actividad turística contemporánea se presenta como un influyente mecanismo potenciador de la modernización socioeconómica y cultural de las naciones. Su vertiginoso desarrollo tiene una amplia repercusión en el hombre, desde el punto de vista biológico, social y psicológico; condiciones que sustentan el estudio realizado al plantearse como objetivo general: elaborar una estrategia organizacional para potenciar el Turismo de Aventura como forma de recreación física en el Valle “Río Canímar”. Durante la investigación fueron utilizados los métodos teóricos: Analítico - sintético, Inductivo - deductivo, Histórico - lógico, Sistémico – estructural - funcional e Hipotético deductivo, entre los métodos empíricos: Análisis de documentos, Encuesta, Entrevista, la Observación científica y la Experimentación, como herramientas de constatación científica se emplean la Triangulación mixta, Criterio de expertos, Criterio de usuarios y Análisis de factibilidad económica. Todos los resultados son procesados mediante métodos matemático - estadísticos. Como aportes están la validación teórico - práctica del resultado investigativo que se presenta, la novedad científica radica en los elementos que favorecen la transformación del proceso estudiado, a partir de acciones concretas y organizadas, como resultados se establecen los referentes teórico - metodológicos que sustentan el proceso investigativo, la caracterización de la situación actual, estructuración de las etapas y acciones que lo conforman y demostración de la pertinencia de la estrategia organizacional concebida, para dar solución al problema declarado. 2024-01-01T00:00:00Z