http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2942 2026-04-23T20:13:54Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3139 La formación de la técnica deportiva y la ofensiva en la lucha libre olímpica González Cabrera, Vladimir Antonio; Carreño Vega, José Enrique; Gallardo Sarmiento, Abel Las exigencias del Comité Olímpico Internacional (COI) han obligado a la United World Wrestling (UWW) a estimular las ejecuciones técnicas en los combates. Ante estas acciones, la Federación Cubana de Luchas orienta estudios técnicos para elevar la calidad del proceso de formación técnica. Ello precisa la realización de estudios sobre el estado actual del referido proceso de formación técnica en la Lucha Olímpica, apoyados en los métodos teóricos (inductivo-deductivo, analítico sintético e histórico-lógico). Resultaron reveladoras las dificultades con los contenidos de formación en la técnica, lo cual deriva en una comprensión detallada y esencial de la misma, el desarrollo de concepciones teóricas y metodológicas, dispuestas para la mejora de la capacidad y habilidad en la resolución de problemas. Estos criterios conducen a inferir la necesidad del estudio de un modelo didáctico para la formación técnica en sus actividades fundamentales (teórica, práctica y valorativa). The demands of the International Olympic Committee (IOC) have forced the United World Wrestling (UWW) to stimulate technical executions in combat. Given these actions, the Cuban Wrestling Federation is directing technical studies to raise the quality of the training process technique. This requires carrying out studies on the current state of the aforementioned technical training process in Olympic Wrestling. Supported by theoretical methods (inductive-deductive, analytical-synthetic and historical-logical). The difficulties with the training content in the technique were revealing, which results in a detailed and essential understanding of it, the development of theoretical and methodological conceptions, arranged for the improvement of capacity and skill in problem solving. These criteria lead to inferring the need to study a didactic model for technical training in its fundamental activities (theoretical, practical and evaluative). 2023-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3137 Manual de ejercicios para mejorar la marcha en personas mayores de la actividad física comunitaria Cabrera Ramos, Sandra Ela; Pentón Hernández, Belkis Hortensia; Roque Urrutia, Bárbaro Rodualdo; Martínez García, Maykel; Peñalver López, Earduin El proceso de mejoramiento de la marcha en personas mayores es esencial para un mejor desempeño en las actividades diarias a realizar. A pesar de que existen programas que van encaminados hacia este sector tan vulnerable de la población, aún hay personas que presentan trastornos, por lo que se evidencia insuficiencias en la marcha. Por ello se propone elaborar un manual de ejercicios para el profesor acerca de la marcha en personas mayores de la Actividad Física Comunitaria. Se utilizan métodos científicos teóricos, empíricos y matemáticos, algunos pertenecientes a la estadística descriptiva e inferencial, que sustentan los cambios que se producen en el adulto mayor. El resultado científico obtenido es la elaboración de un manual novedoso de ejercicios para mejorar la marcha y lograr una movilidad que posibilite a los adultos mayores la ejecución de las actividades básicas diarias. The process of improving gait in older people is essential for a performance in the daily activities to be carried out. Despite the fact that there are programs that are directed towards this vulnerable sector of the population, there are still people who present disorders, for which insufficiencies are evident in the march, for this reason, the author has proposed of exercises for the teacher about the gait in older people of the community physical activity. Theoretical, empirical and mathematical methods are used, some belonging to descriptive and inferential statistics that support the changes that occur in the elderly. The scientific result obtained has as a novel element an exercise manual to improve gait and achieve mobility that enables them to carry out basic daily activities. 2023-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3136 La zona o flujo como estado mental de máximo rendimiento en el deporte Rodríguez Cabrales, Rossana; Laffita Paulino, Yarima; Horta Montes de Oca, Christian; Lluís Troncoso, Iván Daniel En este trabajo se busca realizar un análisis en profundidad sobre el flujo, también conocido como "la zona"; es el estado mental operativo en el cual una persona está completamente inmersa en la actividad que ejecuta. Se caracteriza por un sentimiento de enfocar la energía, de total implicación con la tarea, y de éxito en la realización de la actividad. Para cumplir con el objetivo de la presente investigación se utilizaron métodos de investigación científica, tanto del nivel teórico, como del empírico. Entre los métodos de investigación teóricos se utilizaron: el analítico-sintético, el inductivo deductivo y el histórico-lógico, y dentro de los métodos empíricos se utilizó el análisis de documentos. This work seeks to carry out an in-depth analysis of the flow, also known as "the zone" is the operational mental state in which a person is completely immersed in the activity they are executing. It is characterized by a feeling of focused energy, total involvement with the task, and success in carrying out the activity. In order to fulfill the objective of this research, scientific research were used, both at the theoretical and empirical levels. Among the theoretical research methods, the following were used: synthetic-analytical, deductive-inductive and historical-logical, and among the empirical methods, documentary analysis was used. 2023-01-01T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3135 Conjunto de ejercicios basados en programación neurolingüística para los niños con necesidades educativas especiales Rodríguez Cabrales, Rossana; Estupiñán González, Mercedes; Rodríguez Quintero, Amanda; Toro Zulueta, Dairy del La inclusión de los niños con necesidades educativas especiales en la enseñanza general es hoy una tarea de todos y una prioridad en materia de educación. El objetivo de la investigación es: elaborar un conjunto de ejercicios basados en la programación neurolingüística para mejorar las habilidades motrices de los niños con necesidades educativas especiales. El estilo de aprendizaje predominante es el kinestésico. Se elaboraron un conjunto de ejercicios utilizando como técnicas de programación neurolingüística el anclaje y la visualización, teniendo en cuenta los canales de aprendizaje de los niños y sus necesidades educativas especiales, para mejorar las habilidades motrices de la muestra investigada. The inclusion of children with special educational needs in general education is today everyone's task and a priority in education. The objective of the research is: to develop a set of exercises based on neurolinguistic programming to improve the motor skills of children with Special Educational Needs. The inclusion of children with special educational needs in general education is today everyone's task and a priority in education. The objective of the research is: to develop a set of exercises based on neurolinguistic programming to improve the motor skills of children with Special Educational Needs. 2023-01-01T00:00:00Z