http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2334 2026-04-07T10:37:48Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2352 BUENA PRÁCTICA DESDE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA García Pimentel, Leticia; Muñoz Martínez, Carlos Alberto; Rodriguez Rodriguez, Lázaro Efraín; Arango Poey, Daniel La Didáctica de la Matemática prepara a los estudiantes en formación para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática en el nivel primario, lo que constituye el principal problema profesional. En este sentido, el trabajo aborda esta situación. Como respuesta científica a esta problemática se propone un sistema de acciones didácticas en aras de contribuir a la preparación de estudiantes y profesores para el trabajo con los errores de aprendizaje en la asignatura Matemática, la cual se sustentan en la concepción dialéctico-materialista del conocimiento científico como método general de la investigación; ello permitió la selección y aplicación de los métodos de la investigación educativa. Al respecto los autores del presente trabajo tienen como objetivo socializar sus resultados. El trabajo deja las puertas abiertas para que la creatividad de todos aquellos que lo asuman, sean protagonistas activos de la actividad científica de la educación cubana desde la Didáctica de la Matemática para la formación inicial del Licenciado en Educación Primaria. 2023-11-23T00:00:00Z http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2350 TRATAMIENTO DE LOS MOVIMIENTOS EN EL PLANO EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN. PRIMARIA Horta Rodriguez, Leobanis; Lima Pérez, Juan Carlos; Helguera Pons, Elaine; Daniel García, Diana Rosa La enseñanza de la geometría en la escuela primaria debe hacerse participativa y atractiva, para que los escolares se motiven y sorprendan; de ahí que el tratamiento de los movimientos en el plano en la formación del Licenciado en Educación. Primaria contribuye a este fin. El trabajo aborda algunos fundamentos teóricos del estudio de la geometría y del tratamiento de los movimientos en el plano en quinto grado, aspectos que se abordan en las asignaturas Matemática y Didáctica de la Matemática en la Licenciatura en Educación. Primaria; su objetivo es proponer actividades que contribuyan a la preparación del futuro maestro primario en el tratamiento de los movimientos en el plano, desde la formación de pregrado y cuyos resultados en la práctica pedagógica contribuyan al desarrollo de habilidades geométricas en los escolares de quinto grado. Se emplearon métodos como: histórico-lógico, analíticosintético, inductivo-deductivo y la modelación. 2023-11-23T00:00:00Z