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<title>Ciencias de la Cultura Física</title>
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<updated>2026-04-09T17:25:45Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T17:25:45Z</dc:date>
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<title>Estrategia integradora para mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en las personas mayores.</title>
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<name>Castañer Jorrín, Niurka Siomara</name>
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<updated>2025-01-28T15:22:19Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Estrategia integradora para mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en las personas mayores.
Castañer Jorrín, Niurka Siomara
La población de personas mayores enfrenta desafíos significativos en relación a su salud y calidad de vida. Con el envejecimiento ocurren cambios fisiológicos y psicológicos que pueden reducir esta. El objetivo de la investigación es elaborar una estrategia integradora para mejorar la calidad de vida relacionada con la salud en las personas mayores. Busca identificar los tipos de actividades más beneficiosas y las características para fomentar la participación activa y sostenida de las personas mayores en la estrategia propuesta. La investigación se llevó a cabo a través de un enfoque mixto, utilizando métodos cualitativos y cuantitativos. Se realizó un estudio de intervención a un grupo de 255 personas mayores, implementando sesiones de actividades físicas que incluían ejercicios aérobicos, coordinación, fuerza, flexibilidad, equilibrio, actividades recreativas y culturales, siendo evaluadas mediante cuestionarios estandarizados de calidad de vida, bienestar emocional y actividades de la vida diaria, los resultados indicaron que la implementación de la estrategia tuvo un efecto significativo en la Calidad de Vida Relacionada con la Salud de los participantes. Se observó una mejora en varias de las dimensiones de la calidad de vida, incluyendo el bienestar físico, emocional y social. Las actividades que más impactaron fueron aquellas que promovían tanto el ejercicio individual como el social, subrayando la importancia de la interacción en grupo. Los hallazgos sugieren que un enfoque holístico e inclusivo en la actividad física mejoran la salud física, las relaciones sociales y la salud mental, aspectos esenciales para el bienestar integral de las personas mayores.
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<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estrategia organizacional para potenciar el turismo de aventura como forma de recreación física en el valle  Río Canímar</title>
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<name>Rodríguez Ugalde, Julio Cesar</name>
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<updated>2025-01-07T19:04:49Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Estrategia organizacional para potenciar el turismo de aventura como forma de recreación física en el valle  Río Canímar
Rodríguez Ugalde, Julio Cesar
La actividad turística contemporánea se presenta como un influyente mecanismo potenciador de la modernización socioeconómica y cultural de las naciones. Su vertiginoso desarrollo tiene una amplia repercusión en el hombre, desde el punto de vista biológico, social y psicológico; condiciones que sustentan el estudio realizado al plantearse como objetivo general: elaborar una estrategia organizacional para potenciar el Turismo de Aventura como forma de recreación física en el Valle “Río Canímar”. Durante la investigación fueron utilizados los métodos teóricos: Analítico - sintético, Inductivo - deductivo, Histórico - lógico, Sistémico – estructural - funcional e Hipotético deductivo, entre los métodos empíricos: Análisis de documentos, Encuesta, Entrevista, la Observación científica y la Experimentación, como herramientas de constatación científica se emplean la Triangulación mixta, Criterio de expertos, Criterio de usuarios y Análisis de factibilidad económica. Todos los resultados son procesados mediante métodos matemático - estadísticos. Como aportes están la validación teórico - práctica del resultado investigativo que se presenta, la novedad científica radica en los elementos que favorecen la transformación del proceso estudiado, a partir de acciones concretas y organizadas, como resultados se establecen los referentes teórico - metodológicos que sustentan el proceso investigativo, la caracterización de la situación actual, estructuración de las etapas y acciones que lo conforman y demostración de la pertinencia de la estrategia organizacional concebida, para dar solución al problema declarado.
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<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Metodología para evaluar el impacto de los resultados de proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación ejecutados en el deporte de alto rendimiento</title>
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<name>Martínez Ruiz, Norma</name>
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<updated>2023-11-23T13:49:02Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Metodología para evaluar el impacto de los resultados de proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación ejecutados en el deporte de alto rendimiento
Martínez Ruiz, Norma
El proceso de evaluación de impactos de los resultados del trabajo científico en el alto rendimiento deportivo, concretamente de los proyectos de investigación y desarrollo es asunto de alta relevancia para el desarrollo deportivo en el país, sin embargo, a pesar de las orientaciones del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente y las propias del INDER se aprecian dificultades en el reconocimiento de las transformaciones y aportes de la actividad científica realizadas en áreas dedicadas a la práctica de deporte, lo que afecta el proceso de evaluación de impactos de los resultados, por ello la autora se ha propuesto elaborar una metodología para evaluar el impacto de los resultados de proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación ejecutados en el deporte de alto rendimiento. En ese sentido, la metodología empleada comprende el análisis de documentos, la encuesta, la entrevista y la medición, mientras como herramientas de constatación se apela al criterio de expertos y de usuarios. La investigación ofrece como elemento novedoso herramientas que favorecen la evaluación de los resultados de impactos en los proyectos ejecutados (cuestionario para recoger la información, Herramienta Evaluativa para plasmar, procesar, evaluar los resultados y una escala para indicar el nivel de impacto), los que constituyen valiosos aportes a la valoración de los resultados de proyectos en áreas de deporte de alto rendimiento.
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<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estrategia educativa para la formación de conocimientos relacionados con el dopaje en estudiantes de Licenciatura en Cultura Física de la Universidad de Matanzas.</title>
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<name>Ponte de los Reyes Gavilán, Luis Raúl</name>
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<updated>2023-06-30T12:32:56Z</updated>
<published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Estrategia educativa para la formación de conocimientos relacionados con el dopaje en estudiantes de Licenciatura en Cultura Física de la Universidad de Matanzas.
Ponte de los Reyes Gavilán, Luis Raúl
El proceso de formación del Licenciado en Cultura Física constituye un elemento esencial para que estos profesionales ejerzan una influencia positiva que impacte en la calidad de vida de la población. En la actualidad, se perciben tendencias que evolucionan vinculadas a las exigencias y modos de realizar las actividades deportivas, ejercicios físicos sistemáticos u otras expresiones similares. En esta acepción el dopaje emerge con expresiones que cada día evolucionan y al no siempre ser debidamente atendidas y controladas sus consecuencias laceran la salud de los practicantes. Por tal motivo, se ha llevado a cabo la investigación con el objetivo de elaborar una estrategia educativa para la formación de conocimientos relacionados con el dopaje en estudiantes de Licenciatura en Cultura Física de la Universidad de Matanzas. Concretar este propósito ha requerido la utilización, como métodos fundamentales, del análisis de documentos, la medición, la encuesta, y el experimento, además las herramientas: matriz DAFO y el criterio de expertos. El desarrollo de las acciones investigativas se proyectó sobre 376 sujetos que abarcaron estudiantes, profesores y expertos en la temática abordada. Los principales resultados se enmarcan en la manera de abordar el dopaje hacia una mayor gama de expresiones de la profesión, la proyección de acciones metodológicas, investigativas y formativas que derivan en una mejor preparación de los alumnos para enfrentar esta realidad una vez egresados de la Educación Superior.
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<dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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