XIV Taller Internacional de “Pedagogía de la Educación Superior”http://rein.umcc.cu/handle/123456789/20282026-05-01T01:21:38Z2026-05-01T01:21:38ZPROPUESTA DE UNIDAD TEMÁTICA PARA ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LAS LENGUASMorales de la Cruz, TaniaZayas Tamayo, AlbertoNúñez Arévalos, MaritzaMedina Uribe_Echevarria, Ana Irishttp://rein.umcc.cu/handle/123456789/21032023-06-30T12:27:24Z2023-06-27T00:00:00ZPROPUESTA DE UNIDAD TEMÁTICA PARA ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS
Morales de la Cruz, Tania; Zayas Tamayo, Alberto; Núñez Arévalos, Maritza; Medina Uribe_Echevarria, Ana Iris
Este trabajo tiene como objetivo preparar a los estudiantes desde la carrera para
que puedan enfocar sus clases como futuros profesores de enseñanza Media
Superior, según los estándares que propone el Marco Común de Referencia para
las Lenguas Europeo y que debe ser la base que deben tener ellos como futuros
universitarios y puedan lograr certificarse con éxito. Este tema será de gran
importancia y utilidad ya que propone elementos sobre en qué consiste la política,
el tipo de examen según habilidades, como se establecen los niveles y como
evaluarlos.
2023-06-27T00:00:00ZEL AULA INVERTIDA: METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA EXPLICAR LA ASIGNATURA AGROECOLOGÍA Y AGRICULTURA SOSTENIBLERodríguez Jiménez, Sergio LuisJardines González, Sonia BeatrizÁlvarez Marqués, Jorge LuisGarcía Montes de Oca, AnabelDíaz Bofill, Caridadhttp://rein.umcc.cu/handle/123456789/21022023-06-30T13:10:53Z2023-06-27T00:00:00ZEL AULA INVERTIDA: METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA EXPLICAR LA ASIGNATURA AGROECOLOGÍA Y AGRICULTURA SOSTENIBLE
Rodríguez Jiménez, Sergio Luis; Jardines González, Sonia Beatriz; Álvarez Marqués, Jorge Luis; García Montes de Oca, Anabel; Díaz Bofill, Caridad
El presente trabajo, tiene como objetivo aplicar la metodología aula invertida en la
asignatura Agroecología y Agricultura Sostenible que se imparte en el cuarto año de la
carrera de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agropecuaria de la Universidad de
Matanzas, Cuba, durante el curso 2022. Investigación mixta de carácter cualitativo;
parte de una revisión teórica de los trabajos y autores que han contribuido con la
metodología para su aplicación. Fue aplicada en un grupo de 23 estudiantes del año
terminal de la Carrera. Se elaboran Guías de Estudio para los cuatro temas que
integran la asignatura. Se entregan materiales didácticos digitales y videos. La
evaluación final es el desarrollo de un Taller que integra, los temas impartidos, así como
contenidos de otras asignaturas que se explican en el año académico; se abordan los
resultados de la participación del grupo de estudiantes, junto a sus profesores, en el
Proyecto de extensionismo agrario llamado “Movimiento Sembrar Con Ciencia”. Se
evidenció que la metodología de aula invertida incrementa el interés de los estudiantes
por el aprendizaje activo, es mejor y mayor su preparación y participación, adquieren
habilidades profesionales, mejora significativamente la comunicación entre estudiantes
y profesores y se motivan por los temas de la asignatura Agroecología y Agricultura
Sostenible.
2023-06-27T00:00:00ZCONTRIBUCIÓN DEL CENTRO UNIVERSTARIO MUNICIPAL JAGÜEY GRANDE AL DESARROLLO TERRITORIALPérez Cano, RaquelAguilar Rodríguez, YenileHernández Mato, Yanarahttp://rein.umcc.cu/handle/123456789/21012023-06-30T13:20:32Z2023-06-26T00:00:00ZCONTRIBUCIÓN DEL CENTRO UNIVERSTARIO MUNICIPAL JAGÜEY GRANDE AL DESARROLLO TERRITORIAL
Pérez Cano, Raquel; Aguilar Rodríguez, Yenile; Hernández Mato, Yanara
El trabajo aborda la contribución del Centro Universitario Municipal de Jagüey
Grande al desarrollo territorial; el papel que ha desempeñado en la gestión del
conocimiento en la comunidad; cómo se ha materializado la planificación,
organización y control de los procesos sustantivos propios de las
universidades; los resultados alcanzados en la superación de los profesionales
y cuadros, la realización de investigaciones que parten del banco de problemas
del municipio cuyas propuestas contribuyen a dar solución a problemas
locales. Se plantea la integración con instituciones, organizaciones y
organismos de la localidad. Se emplearon métodos teóricos para el estudio de
la bibliografía y la revisión de documentos y métodos empíricos como la
entrevista y encuesta a directivos y funcionarios de instituciones. El trabajo
desarrollado ha contribuido favorablemente al desarrollo local de Jagüey
Grande y el impacto del mismo ha sido reconocido por sus organizaciones y la
comunidad.
2023-06-26T00:00:00ZEL PROFESOR TUTOR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES.Cañizares Cárdenas, José Luishttp://rein.umcc.cu/handle/123456789/21002023-06-30T13:12:51Z2023-06-26T00:00:00ZEL PROFESOR TUTOR EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES.
Cañizares Cárdenas, José Luis
2023-06-26T00:00:00Z